Συμβουλή 1: Γονείς σε ένα παιδί
Συμβουλή 1: Γονείς σε ένα παιδί
Έχετε παρατηρήσει ποτέ πώς τα παιδιά διαφέρουν; Σε μια οικογένεια μπορεί να υπάρχει τόσο ένα αδιάκοπο, τολμηρό και ευθύγραμμο παιδί, και ένα ήρεμο, ελαφρώς δειλό και ευαίσθητο παιδί. Αλλά αυτό, φυσικά, δεν σημαίνει ότι πρέπει να μείνει όπως είναι, επειδή η εκπαιδευτική διαδικασία πρέπει να είναι παρούσα καθ 'όλη τη διάρκεια ζωής του ατόμου και η μεγαλύτερη ευθύνη σε αυτό το θέμα βρίσκονται στους γονείς.
Το αποτέλεσμα της γονικής εκπαιδευτικής εργασίαςθα πρέπει να είναι επαρκής αυτοαξιολόγηση του παιδιού. Αν συμβαίνει αυτό, τότε όλα τα προβλήματα που προκύπτουν κατά κάποιον τρόπο στην ενήλικη ζωή του παιδιού θα γίνουν αντιληπτά από αυτούς χωρίς πόνο, θλίψη και απογοήτευση.
Είναι αξιοσημείωτο ότι η ανατροφή του ατόμου παίρνειτην προέλευσή της ακόμα από τη μήτρα της μητέρας. Αυτή τη στιγμή, το έργο των γονέων είναι ότι ανήκουν σε ολόκληρη την χαλαρή, ανεκτική και τον ασθενή, επειδή είναι κατά τη διάρκεια των εννέα μηνών της εγκυμοσύνης στο μέλλον, το παιδί έχει τεθεί συναισθηματική σταθερότητα, την εμπιστοσύνη, εχεμύθεια, προσοχή, τη συστολή, την αυτοπεποίθηση και πολλά παρόμοια χαρακτηριστικά .
Όλα αυτά τα χαρακτηριστικά πρέπει να συνδυαστούν καιεναρμονίζονται μεταξύ τους και αυτή η αρμονία εξαρτάται εξ ολοκλήρου από τη συναισθηματική κατάσταση των γονέων κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης. Αυτό, μπορείτε να πείτε, είναι το θεμέλιο της προσωπικότητας.
Και τώρα το μωρό γεννήθηκε, στην οποία για τονυπάρχουν πολλά ενδιαφέροντα και νέα, αλλά, ωστόσο, η ανάπτυξη της προσωπικότητας απέχει πολύ από το τέλος: μόνο το πρώτο στάδιο έχει περάσει. Κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους της ζωής, το παιδί συνεχίζει να διεκδικεί τις προσωπικές ιδιότητες του χαρακτήρα του, η θεμελίωση του οποίου τέθηκε κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης. Και κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους ζωής για το παιδί είναι σημαντικό και οι δύο γονείς να είναι κοντά. Αυτό είναι το δεύτερο στάδιο στο σχηματισμό της προσωπικότητας.
Είναι απαραίτητο και οι δύο γονείς όσο το δυνατόν συχνότεραΠήραν το παιδί στα χέρια του, τον άγκισαν, τον φίλησαν και του έδειξαν την αγάπη τους με κάθε δυνατό τρόπο. Αλλά όλα αυτά τα συναισθήματα πρέπει να "δοθούν" στο παιδί μόνο όταν οι ίδιοι οι γονείς είναι σε καλή διάθεση. Αν η διάθεση είναι "κάτω από το μηδέν", δεν πρέπει να πάτε καθόλου στον παιδικό σταθμό. Τόσο η καλή όσο και η κακή διάθεση μεταφέρονται πολύ εύκολα και γρήγορα στο παιδί και, εάν είναι αρνητική, τότε το παιδί θα αναπτυχθεί ευερέθιστο και θυμωμένο.
Συμβουλή 2: Δημιουργία της προσωπικότητας του παιδιού
Η εκπαίδευση του ατόμου είναι χρονοβόρα και χρονοβόραδιαδικασία, η επίπτωση της οποίας είναι εφικτή έως 23 έτη. Ωστόσο, το ίδρυμα για την εκπαίδευση πρέπει να τεθεί σε ένα παιδί μέχρι την ηλικία των τεσσάρων. Συνήθως όλα όσα επενδύονται σε ένα παιδί πριν από αυτή την ηλικία βγαίνουν ήδη στην ενηλικίωση.
Η διαδικασία
Να παρέχουν τα παιδιά τους ψυχολογικάυγεία, οι γονείς πρέπει να ανταποκρίνονται πλήρως στις ανάγκες των παιδιών σε παιχνίδια με ενήλικες. Τα παιδιά ηλικίας από ένα έως δύο ετών θα πρέπει να συμμετέχουν σε τυχερά παιχνίδια (κροταλίες, καρύδια κλπ.). Σε ηλικία μίας και μισής έως τριών ετών, τα παιχνίδια ρόλων θα είναι πολύ χρήσιμα, για παράδειγμα, φροντίδα για κούκλες, παιχνίδια. Τα παιδιά ηλικίας άνω των τριών ετών χαίρονται να παίζουν παιχνίδια ρόλων με μια ιστορία (παιχνίδια σε κατάστημα, νοσοκομείο, σχολείο ή κάτι τέτοιο)
Διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην επιτυχή ανατροφή των παιδιώνπειθαρχία. Εδώ είναι σημαντικό να γνωρίζουμε πώς να εκπαιδεύουμε σωστά τα παιδιά χωρίς να φωνάζουμε, αφού τα παιδιά ηλικίας κάτω των τριών ετών δεν καταλαβαίνουν καθόλου το νόημα των πράξεών τους. Μάθουν τον κόσμο μέσω της ανυπακοής τους. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο κάποια τιμωρία, συμπεριλαμβανομένων χειροπέδες, κραυγές, δεν θα φέρει θετικά αποτελέσματα, αλλά μόνο μπροστά από την επιθετικότητα και να προκαλέσει την ανάπτυξη βρογχοκήλης σε ένα πιο ενήλικο.
Υπάρχει επίσης συχνά μια αντίφασηγονείς στις πράξεις τους. Κατά τη διάρκεια μιας κακής διάθεσης ένα παιδί πετάει μέσα από τα παραμικρά λάθη, όταν η διάθεση είναι καλή, τότε αυτές οι ενέργειες απλά δεν παρατηρούνται. Με βάση αυτή τη συμπεριφορά των γονέων, τα παιδιά δεν μπορούν να μάθουν τι είναι καλές οι ενέργειές τους και τι είναι κακό.
Πώς να εκπαιδεύσει σωστά ένα παιδί;
Το πρώτο και πιο σημαντικό πράγμα είναι ποτέ να μην βάζετε τον εαυτό σαςπάνω από τα παιδιά τους. Οι φοβεροί δάσκαλοι, έχουν ακόμα χρόνο να δουν. Το έργο ενός καλού γονέα είναι να είναι φίλος και σύντροφος. Εάν το παιδί σέβεται πλήρως τους γονείς, τότε αυτόματα αξίζει τον σεβασμό από αυτόν, που πολλοί θέλουν να λάβουν με τιμωρία και φωνές.
Δεύτερον - είναι σημαντικό να έχουμε μια τεράστια υπομονήκαι να μάθουν να μην ουρλιάζουν στα παιδιά. Θυμηθείτε - για κακές πράξεις δεν χρειάζεται να τιμωρείτε και να φωνάζετε στην κορυφή της φωνής σας. Είναι πολύ καλύτερο να μιλήσετε, να μάθετε τους λόγους και να εξηγήσετε γιατί ακριβώς αυτά ή άλλα deytviya θεωρούνται κακά. Τις περισσότερες φορές, τα παιδιά διαπράττουν ανοησίες μόνο για να προσελκύσουν την προσοχή από τους ενήλικες.
Και μέχρι το τέλος, το κύριο μυστικό της επιτυχίαςτην εκπαίδευση των παιδιών - εμπνέετε την πίστη των παιδιών σας στον εαυτό τους. Θυμηθείτε ότι χρειάζονται υποστήριξη κάθε δευτερόλεπτο της ζωής τους. Συχνά τους λένε τη φράση "Είμαι περήφανος για εσάς", "Πιστεύω σε σένα", "Μπορείτε", θα βοηθήσει το παιδί να γίνει δυνατός και σίγουρος για τον εαυτό του και τη δύναμή του.
Συμβουλή 3: Όταν ένας σπιζοειδής τύπος προσωπικότητας γίνεται μια παθολογία ανάπτυξης
Σχιζοειδής τύπος προσωπικότητας είναι μια εκδήλωση της διαταραχής που χαρακτηρίζεται από την τάση να αποφευχθεί η συναισθηματική σχέση, κοντά στον εαυτό της, για να πάει στο φαντασίας.
