Συμβουλή 1: Πώς να περιγράψετε τον καιρό
Συμβουλή 1: Πώς να περιγράψετε τον καιρό
Για πρώτη φορά οι μαθητές συναντιούνται με περιγραφές του καιρούσε πρωτοβάθμιους βαθμούς. Οι νέοι φυσιοδίφες διδάσκονται να καθορίζουν την κατεύθυνση του ανέμου, να διακρίνουν το σχήμα των σύννεφων, να βρίσκουν τα σημάδια των εποχών. Αργότερα, η γνώση των ατμοσφαιρικών φαινομένων θα επεκταθεί στα μαθήματα γεωγραφίας. Μια αναφορά για τις φαινολογικές παρατηρήσεις - αυτό είναι το όνομα της καιρικής περιγραφής - ο μαθητής πρέπει να συνθέσει σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο μοτίβο.
Θα χρειαστείτε
- - ένα σημειωματάριο σε ένα κλουβί.
- - ένα θερμόμετρο για το δρόμο.
- - Αριθμομηχανή.
- - φύλλα χαρτιού Α4 ·
- - χρωματιστά μολύβια.
- - τη λαβή.
- - Ένας υπολογιστής συνδεδεμένος στο Internet.
Οδηγίες
1
Προετοιμάστε ένα ημερολόγιο των παρατηρήσεων καιρού. Αυτό μπορεί να γίνει από τα συμβατικά χοντρό τετράδιο σε ένα κλουβί με την κατάρτιση ενός πίνακα με τις ακόλουθες στήλες: «Ημερομηνία», «Time», «Διάρκεια της ημέρας», «Θερμοκρασία», «Rain», «σχέδιο», «κατεύθυνση του ανέμου και τη δύναμη,» " ειδικές εκδηλώσεις και τα σημάδια των καιρών του έτους. " Αυτές οι πληροφορίες θα είναι αρκετές για τους νεότερους φοιτητές. Υψηλή μαθητές μπορεί επιπροσθέτως να εισάγετε μια περιγραφή της ατμοσφαιρικής πίεσης, της υγρασίας, ηλιακή δραστηριότητα (ακτινοβολία), επιπτώσεις καιρό στην ανθρώπινη υγεία, κλπ
2
Προσδιορίστε τη χρονική περίοδο κατά την οποία εσείςθα προβεί σε παρατηρήσεις. Μπορεί να είναι μια εβδομάδα, ένα μήνα, μια εποχή, ένα εξάμηνο, ένα χρόνο. Όσο μεγαλύτερο είναι το χρονικό διάστημα, τόσο περισσότερα δεδομένα θα συγκεντρωθούν για γενίκευση. Σε ένα ημερολόγιο, σχεδιασμένο για μια εβδομάδα, θα πρέπει να κάνετε καταχωρήσεις αρκετές φορές την ημέρα, για παράδειγμα, το πρωί, το μεσημέρι και το βράδυ. Με τις μακροχρόνιες παρατηρήσεις του καιρού, προσπαθήστε να καταγράψετε τους κύριους δείκτες καθημερινά ταυτόχρονα.
3
Αγοράστε ένα θερμόμετρο για να καθορίσετε τη θερμοκρασίααέρα. Εγκαταστήστε το στο εξωτερικό του παραθύρου. Κατά τη σύνταξη δεδομένων, δώστε προσοχή σε αυτήν την απόχρωση: εάν η συσκευή μέτρησης είναι στη σκιά ή κάτω από τις φωτεινές ακτίνες του ήλιου.
4
Χρησιμοποιήστε τις καθημερινές προγνώσεις καιρούΥδρομετεωρολογικό κέντρο για την περιγραφή της υγρασίας του αέρα, της ατμοσφαιρικής πίεσης, της ηλιακής δραστηριότητας, της διάρκειας της ημέρας. Για άλλα μετεωρολογικά γεγονότα (βροχόπτωση, θολότητα, δύναμη αέρα), παρατηρήστε προσωπικά. Φροντίστε να σημειώσετε τα ειδικά εποχιακά χαρακτηριστικά: τα πρώτα φύλλα στα δέντρα, το ουράνιο τόξο, τον πάγο, κλπ.
5
Αναλύστε τις καιρικές αλλαγές χρησιμοποιώνταςπληροφορίες ημερολογίου. Υπολογίστε τη μέση ημερήσια θερμοκρασία για την περίοδο παρατήρησης. Για να γίνει αυτό, προσθέστε όλους τους δείκτες σε βαθμούς Κελσίου και διαιρέστε με τον αριθμό των ημερών. Επισημάνετε τις ημέρες με τη μέγιστη και την ελάχιστη θερμοκρασία.
6
Δημιουργήστε ένα γράφημα θερμοκρασίας. Σχεδιάστε μια κάθετη γραμμή με ένα γκρι μολύβι. Στο μέσο της κάθετης, σχεδιάστε μια κάθετη οριζόντια γραμμή. Οριζόντια σήμανση σε ίσα τμήματα, δηλώνοντας τις ημέρες της εβδομάδας ή της ημέρας του μήνα. Θα αντιστοιχεί στη μηδενική τιμή της θερμοκρασίας του αέρα. Στην κατακόρυφη γραμμή, υποδείξτε τις τιμές θερμοκρασίας: πάνω από την οριζόντια γραμμή, τοποθετήστε το "συν", κάτω από το - "μείον". Στη διασταύρωση της ημερομηνίας και των βαθμών, τοποθετήστε τα σημεία και συνδέστε τα. Για λόγους σαφήνειας, δείξτε χαμηλή ("μείον") θερμοκρασία σε μπλε, υψηλή ("συν") - κόκκινη.
7
Προσδιορίστε την επικρατούσα κατά τη διάρκεια της περιόδου παρατήρησηςτην κατεύθυνση του ανέμου, εντοπίζουν την εξάρτηση της θολερότητας από τη δύναμη του ανέμου. Περιγράψτε τις αλλαγές στην υγρασία του αέρα, τη διάρκεια της ημέρας και της νύχτας, τις διακυμάνσεις της ατμοσφαιρικής πίεσης κλπ.
8
Αναφέρατε λεπτομερώς όλα ταπαρατηρήσεις εποχιακών φυσικών φαινομένων: το πρώτο χιόνι έπεσε, συχνά βρέθηκαν βροχές με καταιγίδες, ένας κρύος δυνατός άνεμος φυσάει καθημερινά κλπ. Μην ξεχάσετε να μοιραστείτε τις προσωπικές σας εντυπώσεις του καιρού.
Συμβουλή 2: Πώς να κρατήσετε ένα ημερολόγιο για τον καιρό ενός μαθητή
Τα περισσότερα παιδιά στο σχολείοη φύση ή ο γύρω κόσμος πρέπει να κρατήσουν ένα ημερολόγιο της παρατήρησης του καιρού. Αυτό μπορεί να γίνει με δύο τρόπους: χρησιμοποιώντας ένα σημειωματάριο και ένα στυλό ή χρησιμοποιώντας ένα ειδικό πρόγραμμα υπολογιστή.
Θα χρειαστείτε
- - τη λαβή.
- - ένα μολύβι.
- - ένα σημειωματάριο.
- - θερμόμετρο.
- - weathervane;
- - Πυξίδα.
- - το ημερολόγιο.
- - υπολογιστή.
Οδηγίες
1
Καθορίστε πού θα εγγραφούν τα δεδομέναπαρακολούθηση του καιρού - σε σημειωματάριο ή αποθήκευση σε ηλεκτρονική μορφή μέσω ειδικού προγράμματος. Αν επιλέξατε την πρώτη επιλογή, τότε σχεδιάστε ένα σημειωματάριο σε αρκετές στήλες, υπογράφοντάς τους "Ημερομηνία", "Θερμοκρασία", "Υγρασία", "Άνεμος", "Σύννεφο", "Ατμοσφαιρική πίεση".
2
Συμπληρώστε κάθε μέτρηση καθημερινά, μετρήστεταυτόχρονα (για παράδειγμα, στις 12 το απόγευμα). Η τιμή της θερμοκρασίας του αέρα καθορίζεται από το θερμόμετρο που βρίσκεται έξω από το παράθυρο. Σκεφτείτε ότι πρέπει να είναι στη σκιά, αλλιώς η μαρτυρία θα είναι εσφαλμένη. Η ατμοσφαιρική πίεση πρέπει να προσδιορίζεται από το βαρόμετρο.
3
Η δύναμη του ανέμου είναι στην κλίμακα Beaufort (στα σημεία), και τηςΚατεύθυνση στον καπνό που αναδύεται από τους σωλήνες ή στην κίνηση των σύννεφων της κατώτερης βαθμίδας. Μπορείτε να τοποθετήσετε ένα πτερύγιο καιρού στην σχολική αυλή και να χρησιμοποιήσετε μια πυξίδα - παρέχουν επίσης μια ευκαιρία για να καθορίσουν την κατεύθυνση του ανέμου. Σημειώστε τη φύση του ανέμου: γλυκιά ή ομοιόμορφη.
4
Στη στήλη "Σύννεφα" γράψτε πληροφορίες σχετικά μετην εμφάνιση της παρατηρούμενης θολερότητας, την παρουσία ή την απουσία αυλών. Σε απόλυτη απουσία σύννεφων, βάλτε μια παύλα. Αν δεν υπάρχουν πολλά σύννεφα, βάλτε το "Cloudy" (μισός σκιασμένος κύκλος), εάν ο ουρανός είναι θολό - "Clouds" (σκιασμένος κύκλος).
5
Καταχωρίστε δεδομένα για τις βροχοπτώσεις σε μια στήλη με το ίδιο όνοματο όνομα "Κατακρήμνιση". Πρέπει να καταγράφει πληροφορίες σχετικά με τη φύση και τη φάση των βροχοπτώσεων (βαρύ χιόνι, ελαφριά βροχή). Αν δεν υπήρχε καθίζηση, βάλτε μια παύλα. Σημειώστε πληροφορίες σχετικά με διάφορα φαινόμενα της φύσης που σας ενδιαφέρουν (για παράδειγμα: καταιγίδα, ουράνιο τόξο, ομίχλη, ομίχλη, χαλάζι) στη στήλη "Ειδικά φαινόμενα".
6
Προσδιορίστε τη μέση ημερήσια θερμοκρασία του καθενόςημέρα (το άθροισμα των παρατηρούμενων θερμοκρασιών διαιρείται με τον αριθμό των όρων). Για παράδειγμα, εξετάσατε το θερμόμετρο το πρωί, το μεσημεριανό γεύμα και το βράδυ. Καταγράψτε τη μαρτυρία, διπλώστε τα και χωρίστε τρία. Το αποτέλεσμα είναι μια μέση ημερήσια θερμοκρασία.
7
Χρησιμοποιήστε δεδομένα μετεωρολογικού σταθμού, αν όχιμπορείτε να καθορίσετε οποιαδήποτε παράμετρο (για παράδειγμα, ατμοσφαιρική πίεση ή δύναμη και κατεύθυνση του ανέμου), δείτε την πρόγνωση καιρού. Τέτοιες πληροφορίες μπορούν εύκολα να ληφθούν χρησιμοποιώντας το Internet. Ωστόσο, δεν πρέπει να καταχραστεί αυτή η μέθοδος, επειδή πρέπει να μάθετε πώς να διεξάγετε ανεξάρτητες παρατηρήσεις για τον καιρό.
8
Εάν αποφασίσετε να παρακολουθήσετε τον καιρό μεμια ειδική πηγή πληροφορικής, θα σας απαλλάξει από το τεχνικό φορτίο, θα σας επιτρέψει να επικεντρωθείτε στο περιεχόμενο της δραστηριότητας. Ο μαθητής συλλέγει πληροφορίες και ο καθορισμός του παίρνει ένα πρόγραμμα υπολογιστή. Διατηρεί την ημερομηνία παρατήρησης, οι πληροφορίες που εισάγονται, εισάγει τις φάσεις της σελήνης, το γεωγραφικό μήκος της ημέρας και τις αντιλήψεις των ανθρώπων. Επιπλέον, παρόμοια προγράμματα δημιουργούν αυτόματα μια μηνιαία αναφορά, συμπεριλαμβανομένων των ελάχιστων στατιστικών στοιχείων και των γενικών αλλαγών του καιρού τον περασμένο μήνα.
Συμβουλή 3: Πώς να καθορίσετε τον καιρό από τις πινακίδες
Πάρτε, σύμφωνα με τον οποίο οι άνθρωποι καθορίζουν τον καιρό,αρκετά. Συμβατικά, μπορούν να χωριστούν σε ημέρες, εβδομάδες, μήνες και, φυσικά, την εποχή του χρόνου. Για παράδειγμα, ορισμένοι κάτοικοι της υπαίθρου βασίζονται σε ένα τέτοιο σημάδι: "Καιρός του νέου έτους - για τη συγκομιδή dovodnomu." Υπάρχουν παρόμοιες πινακίδες και μαθητές: "Η Τατιάνα (25 Ιανουαρίου - η ημέρα των Τατιάνων) είναι ζεστή - στις αρχές του καλοκαιριού, και το χιόνι στην ημέρα του Τατιάνιν - σε ένα υγρό καλοκαίρι".