Συμβουλή 1: Πώς να συμπληρώσετε ένα e-zine στο δάσκαλο
Συμβουλή 1: Πώς να συμπληρώσετε ένα e-zine στο δάσκαλο
Από την 1η Ιανουαρίου 2014, όλα τα ρωσικά σχολείαεπισήμως ήρθε το περιοδικό ηλεκτρονικής τάξης. Αυτές είναι οι τελευταίες τάσεις στη χρήση των πόρων Διαδικτύου για τον έλεγχο της προόδου και της ικανότητας μάθησης των μαθητών.
Ποια είναι τα περιοδικά
Σήμερα υπάρχουν πολλά ηλεκτρονικά περιοδικάακαδημαϊκά αρχεία και ηλεκτρονικά ημερολόγια μαθητών. Τα πιο διάσημα είναι το Diarynik.ru, AVERS: Ηλεκτρονικό περιοδικό τάξης, ACS Virtual School. Κάθε ένα από αυτά τα λογισμικά δημιουργήθηκε για να διευκολύνει το έργο του δασκάλου, καθώς και για την προσβασιμότητα και την ενίσχυση του ελέγχου από τους γονείς προς τα παιδιά τους. Φυσικά, η ανάπτυξη της τεχνολογίας των πληροφοριών είναι ένα απόλυτο πλεονέκτημα για το σχολικό σύστημα στη Ρωσία. Αλλά το κλειδί σε σχέση με την εισαγωγή του ηλεκτρονικού περιοδικού και το ημερολόγιο ήταν το θέμα των εκπαιδευτικών που εργάζονται με ηλεκτρονικό δασκάλους σήμερα zhurnalom.Na σιωπηρά απαιτείται για την πλήρωση δύο περιοδικά και ηλεκτρονικό χαρτί. Αλλά ακόμη και αυτό προκάλεσε εκτεταμένες δάσκαλος οργή, αλλά πολλοί από αυτούς δεν διαθέτουν χώρο εργασίας για την εργασία με ηλεκτρονικό περιοδικό στην τάξη, επειδή πολλοί εκπαιδευτικοί πρέπει να συμπληρώσουν ένα ηλεκτρονικό περιοδικό μετά από ώρες, πολλές φορές - στο σπίτι.Πώς να εργαστείτε με το ηλεκτρονικό περιοδικό
Εάν πληρούνται και πληρούνται όλες οι απαιτήσειςτην οργάνωση του σταθμού εργασίας του καθηγητή, η ολοκλήρωση του ηλεκτρονικού περιοδικού είναι εντελώς ανάλογη με τη διαδικασία ρουτίνας του συνηθισμένου περιοδικού για κάθε δάσκαλο. Για να εργαστείς με έναν ηλεκτρονικό πόρο, κάθε δάσκαλος του σχολείου δημιουργείται ένας λογαριασμός με μεμονωμένους συνδέσμους και κωδικούς πρόσβασης. Δάσκαλος είναι σημαντικό να αποφευχθεί η διάδοση πληροφοριών σχετικά με το λογαριασμό τους, διαφορετικά οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να φτάσουν στο περιοδικό. Για τους σπουδαστές και τους γονείς, δημιουργούν τους δικούς τους λογαριασμούς. Στην αρχή του νέου ακαδημαϊκού έτους, κάθε καθηγητής τάξης προσθέτει έναν κατάλογο μαθητών της τάξης του στο ηλεκτρονικό περιοδικό, συμπληρώνει ορισμένες πληροφορίες όμοιες με αυτές του περιοδικού στην τελευταία σελίδα - τη διεύθυνση κατοικίας, πληροφορίες για τους γονείς. Ανάλογα με το πρόγραμμα, η επιλογή του οποίου εξαρτάται από την περιοχή και ακόμη και από το συγκεκριμένο σχολείο, η πληρότητα των πληροφοριών για τους μαθητές και τους γονείς ποικίλλει. Με την ευκαιρία, για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος δεν θα πληρωθεί ο κατάλογος των μαθητών στον καθηγητή της τάξης - στο τέλος του έτους το πρόγραμμα θα τα μεταφέρει αυτόματα για ένα νέο ακαδημαϊκό έτος. Δηλαδή, ο κατάλογος των τάξεων μπορεί να διαμορφωθεί μία φορά, και στη συνέχεια, αν είναι απαραίτητο, να προστεθούν νέοι μαθητές. Ο δάσκαλος πρέπει να κάνει ημερολογιακό-θεματικό σχεδιασμό στο ηλεκτρονικό σύστημα. Συχνά αυτό απαιτεί απλά φόρτωση του αρχείου σε μορφή Word ή Excel. Στη συνέχεια, κάθε καθηγητής σχολείου συμπληρώνει ένα ηλεκτρονικό περιοδικό κάθε μάθημα. Εισάγει το θέμα του μαθήματος, σημειώνει τα ελλείποντα στην αρχή του μαθήματος. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, οι εργασίες του δασκάλου στον μαυροπίνακα δημοσιεύονται από τον καθηγητή απευθείας στο ηλεκτρονικό περιοδικό της τάξης. Στο τέλος του μαθήματος, ο δάσκαλος είναι υποχρεωμένος να κάνει μια εργασία για το σπίτι στο ηλεκτρονικό περιοδικό. Αξίζει να πούμε ότι το ηλεκτρονικό περιοδικό συνδέεται άμεσα με το ηλεκτρονικό ημερολόγιο του φοιτητή, επειδή οι πληροφορίες σχετικά με τους βαθμούς και την εργασία γίνονται αυτόματα. Αυτό είναι βολικό, δεδομένου ότι δεν χρειάζεται χρόνος για να βάλουν βαθμολογίες στα ημερολόγια και ουσιαστικά εξαλείφει την αντικατάσταση βαθμών από τους μαθητές. Πίσω από το περιοδικό ηλεκτρονικής τάξης είναι το μέλλον, και το χαρτί θα εξαφανιστεί στο παρελθόν. Αλλά πόσο καιρό οι καθηγητές θα πρέπει να συμπληρώσουν δύο τύπους του περιοδικού είναι ακόμα άγνωστο.Συμβουλή 2: Πώς να συμπληρώσετε ένα σχολικό ημερολόγιο
Ένα περιοδικό είναι ένα κρατικό έγγραφο. Η συμπεριφορά του ρυθμίζεται από κανονιστικά έγγραφα και περιλαμβάνεται στα καθήκοντα του δασκάλου της τάξης και των καθηγητών. Το σχολικό περιοδικό έχει σχεδιαστεί για ένα έτος. Η σχολική διοίκηση παρακολουθεί την ορθότητα της συντήρησης, της πλήρωσης και της αποθήκευσης του περιοδικού.
Οδηγίες
1
Ακούστε τις οδηγίες για τη συμπλήρωση του σχολείουτο οποίο διενεργείται από τον αναπληρωτή διευθυντή για τη διδασκαλία και την εκπαιδευτική εργασία, γράψτε τις πληροφορίες σχετικά με τη διανομή των σελίδων σύμφωνα με το ακαδημαϊκό φορτίο στις τάξεις.
2
Κάνετε όλες τις καταχωρήσεις στο περιοδικό με ένα στυλό του ίδιου χρώματος. Γράψτε τα γραφικά, με ευανάγνωστο χειρόγραφο. Μην κάνετε διορθώσεις. Μην κάνετε σημειώσεις ή σημειώσεις με μολύβι.
3
Καταγράψτε στον πίνακα περιεχομένων τον τίτλο των αντικειμένωνμε κεφαλαίο γράμμα και σύμφωνα με τη σειρά των μαθημάτων που ακολουθούν στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Καθορίστε σελίδες - γι 'αυτό, αριθμήστε τους στο περιοδικό. Σημειώστε ότι κατά την αρίθμηση, η δεξιά και η αριστερή πλευρά της αντιστροφής μετράει ως μία. Και στις σελίδες που προορίζονται για το θέμα, γράψτε το όνομα με πεζά γράμματα.
4
Καθορίστε το επώνυμο, το όνομα και το πατρόνυμο του δασκάλου.
5
Καταγράψτε τον κατάλογο των μαθητών με αλφαβητική σειρά στην αριστερή πλευρά της σελίδας. Οι επάνω στήλες υποδεικνύουν τον μήνα και την ημερομηνία. Εάν το μάθημα είναι διπλασιασμένο, τότε τοποθετούνται δύο ημερομηνίες.
6
Καθορίστε την ημερομηνία, το θέμα μαθήματος, την εργασία στο δεξί μέρος της σελίδας. Στη στήλη "θέμα μαθήματος" σημειώστε το όνομα των ελέγχων, των πρακτικών, εργαστηριακών και ανεξάρτητων έργων.
7
Υπολογίστε και καταγράψτε στο τέλος της σχολικής χρονιάς στη δεξιά πλευρά της σελίδας τον αριθμό των μαθημάτων σύμφωνα με το σχέδιο και την πραγματική διεξαγωγή. Μετρήστε και καταγράψτε το συσσωρευμένο. Βάλτε μια προσωπική υπογραφή.
8
Παρακολουθήστε για την πληρότητα των εκτιμήσεων. Σημειώστε τα ελλείποντα μαθήματα των μαθητών. Σε κλωβούς για σήματα έχετε το δικαίωμα να τοποθετήσετε μόνο τα ακόλουθα σημάδια: 2, 3, 4, 5, н, н / а, зач., Осв.
9
Παρούσες εκτιμήσεις για προφορικές και γραπτές απαντήσειςτην ημέρα που έγινε η δουλειά. Η τοποθέτηση δύο σημάτων σε ένα κελί επιτρέπεται μόνο στα μαθήματα ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας. Οι εκτιμήσεις γίνονται χωρίς κλάσμα και κόμμα (43).
10
Ορίστε τα συνοπτικά σημάδια για ένα τέταρτο ή ένα έτοςΣτο επόμενο κελί μετά την καταγραφή της ημερομηνίας του τελευταίου μαθήματος. Μην επιτρέπετε συγχρόνως προκατάληψη, λάθη, διορθώσεις και πλημμύρες υπογράμμισης και εκκρίσεων.
11
Το αρχείο που ο καθηγητής αντικατέστησε τον δάσκαλο γράφεται στο "θέμα του μαθήματος". Αφού καταγράψετε το θέμα του μαθήματος, σημειώστε τη λέξη "αντικατάσταση" και υπογράψτε το.
12
Διορθώστε τα σφάλματα ως εξής: διαγράψτε το λανθασμένο σημάδι και τοποθετήστε το σωστό στο επόμενο κελί. Εσφαλμένη τέταρτη τάξη διαγράφει επίσης, βάλτε τη σωστή, ενώ στο κάτω μέρος της σελίδας πρέπει να σημειώσετε: "Διορθωμένη πιστεύω. Ιβανόφ Πέτρος - πέντε (ημερομηνία) ". Ο σκηνοθέτης πρέπει να βάλει σφραγίδα και υπογραφή.
13
Στο τέλος του έτους πρέπει να είναι προσεκτικά και να συμπληρώσετε με ακρίβεια μια σελίδα «Ετήσια εκτιμήσεις», μετράνε τις ημέρες περνά, για κάθε τρίμηνο και για το έτος των μαθημάτων.
Συμβουλή 3: Πώς να συμπληρώσετε ένα περιοδικό καθηγητή
Η σωστή καταγραφή είναι εξαιρετικά σημαντική. Διαφορετικά, ο δάσκαλος κινδυνεύει να συγχέει ή να χάνει τα δεδομένα που είναι απαραίτητα. Κάθε νότα μπορεί να γίνει σημαντικό στη ζωή ενός μελλοντικού πτυχιούχου.
Ο σύγχρονος δάσκαλος περιβάλλεται από όλες τις πλευρέςελέγχων. Μερικές φορές δεν έχει το χρόνο να εκπληρώσει την κύρια λειτουργία της - εκπαίδευση και ανατροφή, καθώς ξοδεύει πολύ χρόνο μετά από εκθέσεις, συμπληρώνοντας περιοδικά, ηλεκτρονικά ημερολόγια κ.ο.κ. Ωστόσο, κανείς δεν ανακουφίζει την ευθύνη του για τη διαδικασία εκπαίδευσης και την ορθότητα της ολοκλήρωσης πράξεων, εγγράφων και περιοδικών. Όσο για το περιοδικό της τάξης, πρέπει να γνωρίζετε μερικές από τις αποχρώσεις για να το γεμίσετε.
