LovesTheTeam.com

Οδηγίες

1

Αποφασίστε για το θέμα της εργασίας. Δεν πρέπει να είναι πολύ ευρύ, αλλά ταυτόχρονα όχι πολύ στενό. Για παράδειγμα, η "ιστορία της Αγγλίας τον 19ο αιώνα" είναι ένα πολύ ευρύ και αβέβαιο θέμα και "τα δεξαμενές που χρησιμοποιεί η ΕΣΣΔ το 1941" είναι πολύ στενά.

2

Επιλέξτε το πρόβλημα που πρόκειται να καλύψετε στη δουλειά σας. Στην περίπτωση αυτή, το πρόβλημα είναι ένα είδος επιστημονικής αντίφασης ή ένα ζήτημα που πρέπει να επιλυθεί.

3

Ορίστε το στόχο σας - τι θέλετενα επιτύχει να θέλει να εργαστεί για το επιλεγμένο θέμα και το πρόβλημα. Γράψτε τα καθήκοντα - μικρότερα βήματα που θα σας οδηγήσουν στην επίτευξη του στόχου. Ο στόχος και τα καθήκοντα ανταποκρίνονται στην ερώτηση "τι πρέπει να κάνουμε;".

4

Καθορίστε τη συνάφεια του επιλεγμένου θέματος και το πρόβλημα, δηλαδή τη σημασία της μελέτης τους.

5

Καταγράψτε το θέμα, το πρόβλημα, το σκοπό, τους στόχους και τη συνάφεια στην εισαγωγή. Επίσης στην εισαγωγή, κάντε μια επισκόπηση των 3-4 πηγών πληροφοριών που χρησιμοποιούνται.

6

Μελετήστε διάφορες πηγές πληροφοριών σχετικά μεπου επιλέξατε από εσάς το θέμα. Μπορεί να είναι εγχειρίδια, βοηθήματα διδασκαλίας, εγχειρίδια, περιοδικά, επιστημονικά άρθρα. Επισημάνετε τις οπτικές γωνίες που υπάρχουν σε σχέση με το πρόβλημα που έχετε επιλέξει. Εάν είναι απαραίτητο, διεξάγετε πειράματα, συναντήσετε κοινό-στόχο, συνέντευξη κ.λπ. Αναλύστε τις πληροφορίες, περιγράψτε τα αποτελέσματα της ανάλυσης στο κύριο μέρος της ερευνητικής εργασίας. Επίσης, στο κύριο μέρος, γράψτε τη δική σας συλλογιστική και γνώμη, την οποία εσείς ο ίδιος ακολουθείτε σε αυτό το θέμα.

7

Εν κατακλείδι, γράψτε λεπτομερώς όλα τα συμπεράσματα που κάνατε κατά τη διάρκεια της έρευνάς σας. Σημειώστε αν ο στόχος έχει επιτευχθεί και τι έχετε καταλήξει κατά τη διάρκεια της εργασίας σχετικά με το επιλεγμένο πρόβλημα.

8

Κάντε μια λίστα με τη βιβλιογραφία που εσείςχρησιμοποιούνται όταν γράφετε ένα ερευνητικό χαρτί. Εάν πραγματοποιήσατε έρευνες και συνεντεύξεις ή βάλατε πειράματα, κάντε μια αίτηση στην οποία θα αντικατοπτρίσετε τα αποτελέσματα της έρευνάς σας. Είναι καλύτερα με τα συμπεράσματα στα οποία ήρθατε να βασίζονται στα ευρήματα.

Οδηγίες

1

Ξεκινήστε τη δημιουργία μιας λίστας βιβλιογραφίαςενώ γράφετε το κείμενο. Για να το κάνετε αυτό, δημιουργήστε ένα ξεχωριστό σημειωματάριο όπου θα καταχωρίσετε πληροφορίες σχετικά με όλα τα βιβλία που βλέπετε ή δημιουργήστε ένα ειδικό αρχείο στον υπολογιστή. Ωστόσο, είναι πολύ βολικό να χρησιμοποιείτε κάρτες από ένα πυκνό χαρτόνι ίδιου μεγέθους, για παράδειγμα, 125x75 mm. Συλλέγοντάς τα σε ένα κουτί, θα λάβετε ένα αρχείο κάρτας. Είναι εύκολο να εργαστείτε, προσθέτοντας νέες κάρτες, αφαιρώντας περιττά και αλλάζοντας τα υπόλοιπα.

2

Περιγράψτε τη βιβλιογραφία σύμφωνα με τοτρέχον GOST 7.1-2003 "Βιβλιογραφικό αρχείο. Βιβλιογραφική περιγραφή. Γενικές απαιτήσεις και κανόνες σύνταξης ". Ως δείγμα, χρησιμοποιήστε τις κάρτες στους καταλόγους των βιβλιοθηκών. Οι υπάλληλοι των βιβλιογραφικών τμημάτων θα σας βοηθήσουν να γράψετε μια περιγραφή σε πολύπλοκες περιπτώσεις. Επιπλέον, τα περισσότερα εκπαιδευτικά ιδρύματα εκδίδουν μεθοδολογικές συστάσεις για τη σύνταξη βιβλιογραφικών περιγραφών διαφόρων εγγράφων.

3

Σημειώστε τις κάρτες με ειδικές πινακίδες καισχόλια. Αυτό είναι απαραίτητο για να θυμάστε γρήγορα εάν χρησιμοποιήσατε το βιβλίο ή ήταν άχρηστο. Για παράδειγμα, αν βρείτε ένα σημαντικό απόσπασμα, μπορείτε να το γράψετε στην κάρτα με τους αριθμούς σελίδων στους οποίους έχει τοποθετηθεί το κείμενο.

4

Συστηματοποιήστε τις συσσωρευμένες κάρτες. Συχνά κατά τη σύνταξη βιβλιογραφικών λιστών χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες μέθοδοι περιγραφής ομαδοποίησης: αλφαβητική, χρονολογική, θεματική, με σειρά παραπομπής στο κείμενο, ανά τύπο δημοσιεύσεων.

5

Ο αλφαβητικός βιβλιογραφικός κατάλογος είναι ο μέγιστοςαπλό και κοινό τρόπο συστηματοποίησης. Σε αυτό όλες οι περιγραφές είναι στο αυστηρό αλφάβητο των δημιουργών και των τίτλων. Οι εκδόσεις σε ξένες γλώσσες τοποθετούνται στο τέλος του καταλόγου με αλφαβητική σειρά. Μια τέτοια λίστα χρησιμοποιείται συχνότερα με μικρό αριθμό εγγράφων.

6

Στη χρονολογική λίστα, οι βιβλιογραφικές περιγραφές των εγγράφων είναι διαθέσιμες ανά έτος δημοσίευσης, εντός κάθε έτους - σύμφωνα με το αλφάβητο των δημιουργών και των τίτλων.

7

Στην περίπτωση που ένα μεγάλοτο ποσό της βιβλιογραφίας από διαφορετικά πεδία γνώσης, συνιστάται η κατάρτιση ενός θεματικού καταλόγου. Τα τμήματα ενός τέτοιου καταλόγου καθοδηγούνται από τμήματα του κύριου κειμένου. Ξεχωρίστε ξεχωριστά πηγές που σχετίζονται με το έργο ως σύνολο.

8

Καταρτίζεται κατά σειρά αναφοράςπηγές στο κείμενο, αντικατοπτρίζει την ακολουθία της προσφοράς ορισμένων εγγράφων. Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι το έγγραφο που αναφέρεται κατ 'επανάληψη παρατίθεται μόνο μία φορά στη λίστα.

9

Στο φοιτητικό και ερευνητικό έργοένας βιβλιογραφικός κατάλογος της βιβλιογραφίας για τους τύπους δημοσιεύσεων χρησιμοποιείται συχνά. Περιλαμβάνει σταθερά: επίσημα έγγραφα, GOST και κανονιστική τεκμηρίωση, οδηγίες, λεξικά και βιβλία αναφοράς, επιστημονικές και εκπαιδευτικές δημοσιεύσεις, λαϊκή λογοτεχνία, άρθρα στον Τύπο.

10

Τίτλος βιβλιογραφικής λίστας, για παράδειγμα,"Κατάλογος χρησιμοποιούμενης λογοτεχνίας" ή "Λογοτεχνία" κ.λπ. Αριθμήστε το. Η σειρά αριθμοδότησης χρησιμοποιείται σταθερά σε όλες τις ενότητες της λίστας, αν δεν υπάρχει άλλη απαίτηση από τον δάσκαλο ή τον συντάκτη. Κάθε περιγραφή στη λίστα ξεκινά με μια κόκκινη γραμμή. Τοποθετήστε τη βιβλιογραφική λίστα στο τέλος του άρθρου. Στα έγγραφα βαθμολόγησης ο κατάλογος τοποθετείται μετά το πέρας της σύναψης, αλλά πριν από τις εφαρμογές.

Οδηγίες

1

Πρώτον, επιλέξτε το θέμα της ερευνητικής εργασίας. Το κάνετε μαζί με τον μαθητή, έτσι ώστε να είναι ενδιαφέρον για αυτόν να εργαστεί στην αποστολή. Βεβαιωθείτε ότι έχετε εντοπίσει και τοποθετήσει τον στόχο μπροστά από το παιδί. Πρέπει να καταλάβει καλά τι ακριβώς πρέπει να επιτευχθεί ως αποτέλεσμα της ερευνητικής εργασίας.

2

Επιλέξτε μαζί με το μαθητικό υλικό για το θέμα. Εάν περιλαμβάνεται ανεξάρτητη επιλογή πηγών στην εργασία, είναι απαραίτητο να ελέγξετε πόσο επιτυχώς το παιδί αντιμετώπισε αυτό. Στη συνέχεια, ανεξάρτητα, αλλά υπό την καθοδήγηση του δασκάλου, ο σπουδαστής πρέπει να μελετήσει το συλλεγέν υλικό, να γενικεύσει και να συστηματοποιήσει.

3

Βεβαιωθείτε ότι εργάζεστε με πηγές και δημιουργείτετο δικό τους κείμενο διεξήχθη σταδιακά. Αυτό συμβάλλει στην ανάπτυξη της σκέψης του μαθητή, της σκοπιμότητας και της συστηματικής προσπάθειας. Στο πρώτο στάδιο, εισάγετε το παιδί σε ένα βιβλίο ή κείμενο. Στο δεύτερο - βοηθήστε σωστά να διατυπώσετε ερωτήσεις σχετικά με το τι έχει διαβάσει. Στη συνέχεια, ο φοιτητής πρέπει να προσδιορίσει τον κύριο και δευτεροβάθμιο. Στη συνέχεια, βρείτε τα γεγονότα που επιβεβαιώνουν την κύρια ιδέα. Και με βάση αυτό, να συνάψει ένα συμπέρασμα ή να συνεχίσει. Η απλούστερη και πιο αποτελεσματική μέθοδος διδασκαλίας είναι η χρήση γραφικών σχημάτων στα μαθήματα. Για παράδειγμα, η μελέτη του "δέντρου" κατά την εξέταση σχετικών λέξεων στο μάθημα της ρωσικής γλώσσας.

4

Για την ανάπτυξη της δημιουργικότητας, καθώς και αποκλίνουσεςή τη δημιουργική σκέψη, δώστε στους μαθητές καθήκοντα που χρειάζεστε για να καταλήξετε σε μια ιστορία. Για παράδειγμα, για να συνθέσετε ένα παραμύθι, επαναλάβετε τις λέξεις με τα δικά σας λόγια ή δημιουργήστε μια ιστορία για λογαριασμό ενός άλλου ατόμου (ζώο, μη-ζωντανό πράγμα).

5

Διδάξτε στα παιδιά το σωστό σχέδιοερευνητικά έργα. Έτσι, οι μαθητές θα γνωρίσουν διάφορα είδη δημιουργικών και ερευνητικών έργων: αφηρημένη, σύνθεση, περιγραφή της εμπειρίας και ούτω καθεξής.

6

Βοηθήστε τον μαθητή να προετοιμαστεί για τον τελικόστάδιο της ερευνητικής εργασίας - προστασία. Πραγματοποιήστε το με τη μορφή παρουσίασης, αναφοράς, διάσκεψης. Μη τυποποιημένο, με τη χρήση οπτικών υλικών, τα δημιουργικά μαθήματα-άμυνας θα βοηθήσουν στο μέλλον να στηρίξουν το ενδιαφέρον των νεότερων φοιτητών για ερευνητικές εργασίες.

7

Όλες οι ερευνητικές εργασίες πρέπει να διεξάγονταισε μια ατμόσφαιρα ψυχολογικής άνεσης. Μην ξεχάσετε να ενθαρρύνετε τους μαθητές ακόμη και για μικρές επιτυχίες. Οι νέοι ερευνητές δεν πρέπει να φοβούνται να κάνουν λάθη και να κάνουν κάτι λανθασμένο.

Οδηγίες

1

Επιλέξτε ένα πραγματικό ερευνητικό θέμα,επιθυμητό σχετίζονται με διατριβή σας (Μάστερ, διατριβή ή άλλες) εργασία. Εάν δεν μπορείτε να αποφασίσετε για το προτεινόμενο θέμα της δικής του, δεν απαγορεύεται να ζητήσετε τη συμβουλή του επόπτη, το προσωπικό τμήμα σας ή άλλα γνωστά πρόσωπα, που έχουν μια ιδέα για το επιλεγμένη κατεύθυνση σπουδών σας.

2

Συλλέγεις μονογραφικά καιπεριοδική βιβλιογραφία, η οποία είναι διαθέσιμη στις βιβλιοθήκες και το Διαδίκτυο, σχετικά με το θέμα της δουλειάς σας, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στο χρόνο δημοσίευσης αυτών των έργων. Πρέπει να υπενθυμίσουμε ότι, στο πλαίσιο ορισμένων επιστημών (ιδίως νομικών), δημοσιεύσεις που δημοσιεύονται πριν από δεκάδες χρόνια συχνά δεν έχουν καμία αξία, επειδή η νομοθεσία έχει αλλάξει πολλές φορές και τα προβλήματα που εντοπίζονται σε αυτά τα έργα έχουν συζητηθεί και επιλυθεί εδώ και πολύ καιρό.

3

Γράφοντας ένα κομμάτι χαρτί, το οποίο πρέπει να είναιαντικατοπτρίζει τις ακόλουθες πληροφορίες: - το πρόβλημα που αντιμετωπίζει η εταιρεία (ή μέρος αυτής), και γι 'αυτό πρέπει να λυθεί? - λύσεις για το πρόβλημα προτείνεται από άλλους ερευνητές, με κύριες διατάξεις τους? - Κριτική ανάλυση των προτεινόμενων επιλογών για την επίλυση του προβλήματος, καθώς και δήλωση για την άποψή του, η οποία βασίζεται σε μια μελέτη που διεξήχθη από τον συγγραφέα (εκτελούνται οι υπολογισμοί, οι ερευνητές συνοψίζουν τις απόψεις που εκφράζονται στο παρελθόν, και ούτω καθεξής).

4

Αποστέλλει την προετοιμασία του άρθρου στον επιστημονικό επιβλέποντα (άλλο πρόσωπο που έχει τη γνώμη του για τον σπουδαστή) και διόρθωση των ελλείψεων στο έργο (αν υπάρχει).

5

Εκτέλεση του αντικειμένου σύμφωνα με τις απαιτήσειςδιάσκεψη ή περιοδικό (συγκεκριμένα, η εκτέλεσή του σε συγκεκριμένη γραμματοσειρά, η καταχώριση σχολιασμών και λέξεων-κλειδιών, ένα παράρτημα στη δημοσίευση αναθεωρήσεων ή αποσπασμάτων από το τμήμα κ.λπ.)

Θα χρειαστείτε

• - πρώτες ύλες για το είδος,
• - χαρτί.
• - στυλό,
• - προσωπικός υπολογιστής.

Οδηγίες

1

Προσδιορίστε τις ειδικές απαιτήσεις για ένα επιστημονικό έγγραφο στηνέκδοση της έκδοσης στην οποία προτίθεστε να δημοσιεύσετε το υλικό σας. Μπορούν να αφορούν περιορισμούς στον όγκο, τη μορφή, τον τρόπο παρουσίασης του υλικού στο συντακτικό γραφείο. Υπάρχουν ξεχωριστές απαιτήσεις για τα γραφικά υλικά που είναι προσαρτημένα στο άρθρο.

2

Σκεφτείτε το θέμα του άρθρου. Αυτό το στάδιο της σύνταξης του άρθρου είναι πολύ σημαντικό, καθώς καθορίζει ολόκληρη την περαιτέρω διαδικασία επεξεργασίας του κειμένου. Στην ουσία, το θέμα είναι μια σύντομη και συνοπτική περιγραφή του αντικειμένου της μελέτης, η οποία καθορίζει την ορολογία και τον βαθμό λεπτομέρειας της συλλογιστικής. Η συγκεκριμένη διατύπωση του θέματος θα καθορίσει τον τρόπο παρουσίασης.

3

Διαβάστε τις δημοσιεύσεις απευθείαςπου σχετίζονται με το θέμα του μελλοντικού σας άρθρου. Έτσι, επεκτείνετε την ιδέα σας για το θέμα και μπορείτε να απορροφήσετε το "πνεύμα" των κειμένων. Η βαθιά γνώση των προβλημάτων είναι επίσης απαραίτητη προκειμένου να αποφευχθεί η επανάληψη των ήδη γνωστών διατάξεων και των ασήμαντων συμπερασμάτων. Διαβάστε τα επιστημονικά κείμενα διάσημων επιστημόνων για να μάθετε τον τρόπο υποβολής επιστημονικού υλικού.

4

Προσδιορίστε το ποσό του άρθρου. Θα εξαρτηθεί από τις απαιτήσεις του επιστημονικού περιοδικού, την κυριότητα του αντικειμένου και τον στόχο που επιδιώκετε. Ένα μικρό ποσό του άρθρου, αρκετά παράξενο, μπορεί να απαιτεί περισσότερες σημαντικές προσπάθειες, επειδή θα πρέπει να εκφράσετε τις σκέψεις σας με μια πολύ συνοπτική και σαφώς αρθρωτή μορφή.

5

Σκεφτείτε τη δομή του άρθρου και αυστηράσυμμορφωθείτε. Η επιστημονική έκδοση περιλαμβάνει, κατά κανόνα, την εισαγωγή, τη δήλωση του προβλήματος, το θεωρητικό μέρος, τα αποτελέσματα της πρακτικής έρευνας, τα συμπεράσματα και τα συμπεράσματα που συνοψίζουν το σύνολο των εργασιών. Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στα ευρήματα. Αν το έργο περιλαμβάνει την ανάλυση ενός συγκεκριμένου φαινομένου, τότε το τελικό αποτέλεσμα πρέπει αναγκαστικά να υπάρχει στο κείμενο.

6

Κατά τη σύνταξη ενός άρθρου, τηρούν τις επιστημονικέςπαρουσίαση στυλ. Αποφύγετε την εξειδικευμένη ορολογία, κατανοητή μόνο από έναν μικρό κύκλο αναγνωστών. Προσπαθήστε να μην χρησιμοποιήσετε δύσκολες κατασκευές από μακρόπλοκες προτάσεις που εκτείνονται σε διάφορες γραμμές. Ωστόσο, σύντομες προτάσεις τριών ή τεσσάρων λέξεων επίσης δεν καθιστούν την παρουσίαση κατανοητή.

7

Εάν υπάρχει τέτοια ανάγκη, συμπληρώστε την επιστημονικήάρθρο γραφικών υλικών που εξηγούν τις διατριβές σας. Μπορεί να είναι σχηματικές εικόνες, πειραματικές φωτογραφίες, οπτικά διαγράμματα. Η παρουσία τέτοιων υλικών θα δώσει στο προϊόν μια πιο σταθερή εμφάνιση, που εμπνέει εμπιστοσύνη στο περιεχόμενο.

Οδηγίες

1

Πρώτα πρέπει να αποφασίσετε για τον τύπο του έργου. Τα έργα έρχονται στους ακόλουθους τύπους: • Πρακτικά προσανατολισμένα. Το έργο στοχεύει στην επίλυση συγκεκριμένων προβλημάτων, μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη ζωή μιας τάξης, ενός σχολείου, μιας μικρής περιοχής. • Ερευνητικό έργο. Αυτό το είδος μοιάζει με την επιστημονική έρευνα. Το έργο στοχεύει στη συλλογή πληροφοριών και την παροχή τους στο κοινό. Το προϊόν του έργου θα είναι αφίσα, βίντεο, θεατρική παράσταση, αθλητικό παιχνίδι. Το αποτέλεσμα θα είναι, για παράδειγμα, ακρόαση στο δικαστήριο.

2

Υπάρχουν ειδικές απαιτήσεις εγγραφήςέργο • Εισαγωγή. Σε αυτό το μέρος, πρέπει να καθορίσετε τους στόχους, τους στόχους, τη συνάφεια του έργου. Συνιστάται να χρησιμοποιείτε φράσεις, κλισέ: «Το θέμα του έργου μου ...», «Επέλεξα αυτό το θέμα γιατί ...», «Ο σκοπός της δουλειάς μου ...», «προϊόν του έργου θα ...» • Το κύριο μέρος. Αυτό το μέρος θα πρέπει να αποκαλύψει το θέμα του έργου, πρέπει να χωριστεί σε μικρότερα κεφάλαια. Παραδείγματα στροφές του λόγου που χρησιμοποιούνται στο κυρίως σώμα, μπορεί να χρησιμεύσει ως τέτοια φράση, «άρχισα να δουλεύω με αυτό ...» «Τότε προχώρησε σε ...», «Έχω τελειώσει το έργο αυτό ...», «Κατά τη διάρκεια των εργασιών ήμουν αντιμέτωπος με τέτοιου είδους προβλήματα ... «» για να αντιμετωπίσουν αυτά τα προβλήματα, εγώ ... «» Αλλά έχω ακόμα καταφέρει να επιτύχει τους στόχους του έργου, γιατί ... «• Συμπέρασμα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ακόλουθες φράσεις: «Όταν ολοκληρώσετε το έργο σας, μπορώ να πω ότι οι προκλήσεις μπροστά μου, έκανε ...»

3

Για να αρχίσετε να εργάζεστε πλήρως και με αρμονίατο έργο θα πρέπει να ασκείται ως εξής: • Επιλογή θέματος και το όνομα προδιαγραφές • Συλλογή πληροφοριών (βιβλία, περιοδικά, πηγές του διαδικτύου, παρατήρηση, πειράματα) • σχεδιασμός παραγωγής του προϊόντος (μοντέλο, σχέδιο καρτών, τα αποτελέσματα των πειραμάτων) • Πρόγραμμα γραφής ....